LENGUA:
Repasamos el tema 13 y hacen las actividades finales del tema.

MATEMÁTICAS:
Dedicamos las sesiones de hoy a hacer divisiones.

Deben de hacer todos los días cálculo en la casa, así como lectura, aunque no se les indique directamente.

LENGUA:
Repasamos las preposiciones y conjunciones. También la ortografía y las comparaciones.
Hacen de la página 182: recuadro y actividades 2 y 3. Página 183, recuadro y actividad 3.

MATEMÁTICAS:
Repasamos los triángulos y sus clasificaciones según ángulos y lados. Vemos la clasificación de los cuadriláteros según el paralelismo de los lados (paralelogramos, trapecios y trapezoides). Hacen las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 168 y 169.
Os dejo algunos enlaces para repasar...

LOS CUADRILÁTEROS
TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS. CLASIFICACIÓN
CUDRILÁTEROS. CLASES
PERÍMETRO DEL CUADRADO Y DEL RECTÁNGULO
CUADRILÁTEROS

C. MEDIO:
Repasamos l oque llevamos del tema 13: "Así vivían los egipcios". Vemos también el apartado de "Las huellas de los egipcios" (pgs, 168-169).

Mañana viernes contamos con la ayuda de las mamás de Amanda y Andrea. Por otra parte los bizcochos los traen las madres de Encarni y de Amanda.


Nota para casa:

"Estimadas familias:
Os recordamos que mañana día 24 de abril realizaremos nuestro magnífico mercadillo de libros en horario de 9:00 h. a 14:00 horas.
Ya sabéis que estáis todos invitados a participar: padres, madres, abuelos, abuelas, primos, sobrinos, nietos y todos los que quieran viajar a ese mundo mágico de la lectura. Además podréis degustar los exquisitos bizcochos artesanales aportados por esas estupendas familias. Y por solo 1 EURO. Os esperamos a tod@s y gracias por vuestra colaboración.

El profesorado de Moraleda de Zafayona"

Sería interesante vuestra participación ya que lo recaudado nos servirá para la adquisición de libros más actuales que seguro que les gustarán más a vuestros hijos/as.

LENGUA:
Empezamos una nueva lectura semanal de las lecturas comprensivas: "Inquilinas".
Vemos los enlaces en gramática: Preposiciones y conjunciones. Copian el recuadro y hacen las actividades de las páginas 178 y 179, todas excepto la 7.

MATEMÁTICAS:

LENGUA:
Hacemos el control que teníamos previsto y después dedicamos un rato a lectura individual.

C. MEDIO.
Vemos el epígrafe de Así vivían los egipcios (páginas 166 y 167). Hacen en la libreta el dibujo de las dos páginas...

Empezamos a elaborar el trabajo de Antonio Vivaldi.

LENGUA:
De la página 177 vemos el recuadro y hacen las actividades 9, 10 y 11.

MATEMÁTICAS:
Página 160 y 161, actividades de la 1 a la 7.

C. MEDIO:
Empezamos el tema 13. Solamente vemos la introducción del tema porque han tenido que empezar a copiar la página 166,167 por reírse de una compañera que se ha equivocado al leer.

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva. Empezamos el tema 13 y hacemos las actividades 1 a 8. Como la 5 es de buscar información la dejan para la última y poder buscar información.

MATEMÁTICAS:
Actividades de las páginas 158 y 159 del libro.
Salen a medir los que quedaban por hacerlo.