lunes, 10 de junio de 2019

BAILE:
Niñas:

  • Vaquero corto.
  • Camiseta blanca con sol amarillo dibujado y la palabra CALMA
  • Zapatillas.
Niños:
  • Vaquero corto.
  • Camiseta roja con sol amarillo y la palabra CALMA.
  • Zapatillas.
Os dejo un vídeo de cómo va para que puedan ensayar en casa...


miércoles, 5 de junio de 2019

miércoles, 29 de mayo de 2019

Mañana nos vamos de excursión. Ruego que el alumnado que tenga algún tipo de alergia debe llevar tanto su mascarilla como los aerosoles que pueda necesitar.

LENGUA:
Hemos repasado lo que es las preposiciones y las conjunciones. Después hemos corregido las actividades sobre las mismas. Vemos el uso de la "v" y hacen las actividades 1, 2 y 3 de la página 210.

MATEMÁTICAS:
Damos un repaso al tema ya que haremos el control el viernes. Una vez repasado el tema seguimos haciendo las actividades de repaso del tema.

martes, 28 de mayo de 2019

LENGUA:
Repasamos las preposiciones y las conjunciones. Hacemos las seis actividades de las páginas 208 y 209.

MATEMÁTICAS:
El tema 14 ya está finalizado. El próximo viernes 31 de mayo haremos el control del tema.

miércoles, 22 de mayo de 2019

LENGUA:
Hemos empezado el tema 15. Como es una obra de teatro la hemos ido leyendo de forma que cada uno leyese un personaje o narrador. Después hacemos las actividades de la lectura.

MATEMÁTICAS:
Acabamos las figuras geométricas que ayer empezamos a desarrollar. Después seguimos con las actividades y con divisiones.


miércoles, 15 de mayo de 2019

LENGUA:
Repasamos el tema ya acabado para realizar las actividades finales del mismo. El próximo viernes haremos el control del tema.

MATEMÁTICAS:


miércoles, 8 de mayo de 2019

LENGUA:
Hemos repasado lo que son los adverbios. Copiamos el recuadro en la libreta y hacemos las actividades 1 a 4 de las páginas 194 y 195.

MATEMÁTICAS:
El tema está acabado por lo que el próximo lunes 13 de mayo haremos el control del tema 13. Hago hincapié en que a la hora de resolver un problema es MUY importante leerlo varias veces para tener claros cuales son los datos, qué operaciones debemos realizar y cuál es la solución. También se les indica que se pueden ayudar con un dibujo que en muchas ocasiones hacen el problema mucho más fácil.