viernes, 30 de enero de 2015

LENGUA:
Hemos acabado el tema. Corregimos las actividades de la página 117. Después empiezan a hacer las actividades de las páginas 118 y 119.
También se llevan hoy una hoja de caligrafía. También deben acabar la hojita de divisiones.

El próximo lunes 2 de febrero haremos el control del tema 8


C. MEDIO:
Empezamos el tema 8 de "La Población en Andalucía".

miércoles, 28 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos la lectura comprensiva y después tienen que hacer las actividades de la página 117. Como mañana tenemos el control del tema 7 de C. Medio, no llevan deberes de lengua para poder estudiar más.

MATEMÁTICAS:

lunes, 26 de enero de 2015

LENGUA:
Pregunto verbos a los que aún no lo se los sabían. Hacemos las actividades de la página 113.

MATEMÁTICAS:
Hacemos divisiones en la pizarra. Una vez que han salido todos hacen divisiones en la libreta y también tienen que hacer la prueba.

C. MEDIO:
Repasamos el tema 7 ya que el próximo jueves tenemos el control del mismo.


viernes, 23 de enero de 2015

Para el lunes hay que traerse un brik de 1 litro (vacío) para una actividad que realizaremos la próxima semana con motivo de la celebración del día de la Paz y la no violencia.

LENGUA:
Hacemos el control del tema 7. Vemos en ortografía "La b en los verbos". Hacen las actividades 1, 2, recuadro y 3 y 4, de la página 112.

C. MEDIO:
Acabamos el tema y el control será el próximo jueves 29 de enero. Vamos leyendo y salen a explicar lo que han leído.


jueves, 22 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos la lectura de la gota de miel.

MATEMÁTICAS:
Repasamos la división por dos cifras. Seguimos con lo mismo y le dedicaremos bastantes sesiones a la división de 2 cifras. Como sigue habiendo problemas de comprensión hacemos divisiones con los ordenadores, de esta forma están más motivados... El enlace que han estado trabajando ha sido:
2cifras

C. MEDIO:
Repasamos lo que teníamos visto y seguimos con la fauna y flora de Andalucía. Aunque el tema está acabado aún no haremos el control ya que lo vamos a repasar de nuevo.

miércoles, 21 de enero de 2015

LENGUA:
Pregunto los tiempos verbales que hemos dado (indicativo): Presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro simple y condicional simple. Hacemos las actividades 4 a 9 de la página 111. Mañana volveré a preguntar los verbos a los que no se lo han sabido.

Aunque es un poco más complejo que lo que llevamos visto podéis seguir el siguiente enlace para trabajar con la primera conjugación verbal. Aquí os dejo otro enlace sobre los verbos.
En éste podemos trabajar con los tiempos verbales.

MATEMÁTICAS:
Salen a la pizarra a hacer divisiones. Una vez que han salido tod@s a hacer la división tienen que hacer la actividad 3 de la página 87.



martes, 20 de enero de 2015

MATEMÁTICAS:
Hacemos el control del tema 6 y como me ha dado tiempo les digo las notas del control y de los test.

LENGUA:
Gramática: 1ª conjugación. Hacemos la actividad 1 (un juego) de forma oral y también hacen las actividades 2 y 3.

C. MEDIO:
Repasamos el agua en Andalucía y vemos el epígrafe de los climas de Andalucía.

lunes, 19 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos lectura comprensiva y repasamos el tema 7 que ya está acabado y haremos el control el próximo viernes 23 de enero.
Empezamos el tema 8. Hacemos la lectura y las páginas 108 y 109.

MATEMÁTICAS:
Empezamos repasando el tema 6 y acabamos repasando las normas de clase :'-(

C. MEDIO:
Repasamos lo visto del tema 7 y continuamos con los climas de Andalucía.


MAÑANA control de matemáticas y el viernes de lengua.

jueves, 15 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos lectura comprensiva.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema 7 de matemáticas sobre las divisiones de 2 cifras. Tienen que hacer la actividad 2 de la página 87 ya que la 1 la hemos hecho en la pizarra saliendo uno a uno a hacer las divisiones.

C. MEDIO:
Empezamos el tema 7 sobre el relieve en Andalucía.

miércoles, 14 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos la lectura de los dos asnos. Para amenizar un poco la misma hacemos lectura por vocales.
Después repasamos las páginas 102 y 103 y hacen las actividades de las mismas.

MATEMÁTICAS:

martes, 13 de enero de 2015

Alteramos el orden de las sesiones para hacer el control de C. Medio del tema 6.

C. MEDIO:
Hacemos el control del tema 6.

LENGUA:
Vemos en el apartado de escritura cómo continuar un texto y en literatura, cómo es la rima. Hacen las actividades 2 y 3 de la página 100.
 
MATEMÁTICAS:

lunes, 12 de enero de 2015

LENGUA:
Repasamos el concepto gramático de tiempos verbales. Una vez que hemos repasado continuamos con la ortografía de las páginas 98 y 99. Tienen que hacer las actividades 1 a 8.

MATEMÁTICAS:
Repasamos y hacen las páginas 80 y 81, ejercicios 1 al 9.


C. MEDIO:
Para colocar cada comunidad en su sitio:
WEB.
Mañana es el control del tema 6.

viernes, 9 de enero de 2015

LENGUA:
Repasamos lo que habíamos visto del tema 7. Vemos los tiempos verbales en Gramática. Tienen que copiar el recuadro de la página 97 y hacer las actividades de las páginas 96 y 97.

C. MEDIO:
Como hemos acabado el tema  la próxima semana haremos el control del tema 6. Hacen las actividades 1 a 5 de las páginas 82 y 83.
El control será el próximo martes 13 de enero.

jueves, 8 de enero de 2015

LENGUA:
Hacemos lectura del libro de lectura.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las divisiones por una cifra. Salen uno a uno a la pizarra y hacen divisiones, que tienen que ir copiando en la libreta y después tienen que aplicar la propiedad fundamental de la división (prueba de la división) de cada una de las divisiones que hemos hecho.

C. MEDIO:
Repasamos lo que llevamos del tema 6.

Mañana a propuesta del alumnado se pueden traer alguno de los juguetes, NO es conveniente que traigan tablet, móviles,... ya que son muy delicados. NO ES OBLIGATORIO que traigan algo.

miércoles, 7 de enero de 2015

Repasamos y ¿ampliamos un poco?

Bueno, el objeto de esta entrada del blog es que demos un repaso a lo que ya sabemos y de camino, como lo tenemos que aprender, pues leer un poco para que después nos sea más fácil...

El verbo:

  • El verbo es la palabra que expresa una acción (recitar, coser, aplaudir) o un estado (dormir, pensar, parecer).
  • El verbo se compone de: raiz, que contiene el significado de la acción o el estado al que se refiere el verbo y de desinencias que aportan a la raiz la información gramatical de número, persona, tiempo, modo y aspecto.


Número y persona:

  • El verbo, como el sustantivo y el adjetivo, puede indicar:
Número singular (yo como, tú comes, él o ella come);
Número plural (nosotros comemos, vosotros coméis, ellos comen).

  • En el verbo se distinguen tres personas gramaticales:
La 1ª persona expresa que el hablante realiza la acción del verbo, y puede aparecer junto a los pronombres yo y vosotros
La 2ª persona indica que el hablante se refiere a la acción realizada por el oyente, y el verbo puede aparecer junto a los pronombre tú y vosotros;
La 3ª persona se utiliza cuando ni el hablante ni el oyente realizan la acción del verbo. En este caso, puede aparecer junto a un nombre o los pronombres él, ella, ello, ellos,
ellas ...


El tiempo verbal:

  • El tiempo verbal indica el momento en que se produce la acción o el estado al que se refiere el verbo.
  • Se distinguen tes tiempos verbales:
Pasado o pretérito, indica que la acción o el estado se ha producido antes del momento en se habla: volé, viajasteis, ...
Presente, indica que la acción o estado se produce mientras se habla: dibujas, digan, ...
Futuro, indica que la acción o estado se producirá en un momento posterior al que se habla: aprenderéis, corregirá ,...

LA CONJUGACIÓN VERBAL
  • La conjugación verbal es el conjunto de todas las formas que puede adoptar un verbo como resultado de unir su raíz a todas sus desinencias
  • Los verbos se agrupan en tres conjugaciones:
La 1ª conjugación, pertenecen los verbos cuyo infinitivo acaba en -ar
La 2ª conjugación, pertenecen los verbos que en infinitivo acaban en -er
La 3ª conjugación, pertenecen los verbos que en infinitivo acaban en -ir

El modo verbal:

  • El modo verbal indica como se refiere el hablante a la acción o al estado expresados por el verbo.
  • Se distinguen tres modos verbales:
Modo indicativo, cuando se refiere a la acción o al estado expresados por el verbo como un hecho real.
Modo subjuntivo, cuando se refiere a la acción o al estado expresados por el verbo como un hecho posible, irreal o deseado. Para saber si una forma verbal pertenece al
modo subjuntivo se le añade ojalá delante.
Modo imperativo, cuando quiere expresar una orden o un ruego.

El aspecto verbal:

  • El apecto verbal nos informa sobre el final de la acción del verbo.
  • Según su aspecto, en los verbos se dsitinguen:
Los tiempos perfectos, presentan una acción como terminada.
Los tiempos imperfectos, no indican si la acción ha terminado


Formas personales y no personales:

  • Formas personales, están compuestas por la raíz y las distintas desinencias que indican persona, número, tiempo, modo y aspecto.
  • Formas no personales, no expresan persona. Son:
El infinitivo: amar, comer, vivir, ...
El gerundio: amando, comiendo, viviendo, ...
El participio: amado, comido, vivido, ...


Las formas simples y las compuestas

  • La conjugación diferencia dos grupos de formas verbales:
-Las formas simples, constan de la raiz del verbo que se conjuga más sus desinencias.
-Las formas compuestas, están integradas por una forma simple del verbo auxiliar haber más el participio del verbo que se conjuga


LOS VERBOS REGULARES Y LOS VERBOS IRREGULARES

  • Los verbos regulares, mantienen invariable la raíz en todas las forma del verbo y tienen las mismas desinencias en cada conjugación
  • Los verbos irregulares, no siguen el modelo de conjugación porque tienen variaciones en la raíz, en las desinencias o en ambas. Para saber si un verbo es irregular, debes conjugar los tiempos presente, pretérito perfecto simple y futuro simple y comprobar cómo se comportan su raíz y sus desinencias.